中国教育技术装备

2026年06期

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《中国教育技术装备》（旬刊、邮发代号：82-975）是由教育部主管、中国教育装备行业协会主办、《中国教育技术装备》杂志社... 展开

类型

半月刊

类别

教育教学

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教育数字化转型背景下教师主体性的缺失与复归研究 摘要：随着教育技术的发展和介入，教师面临主体性缺失的风险。在教育数字化转型背景下，面对数字化转型引发教师主体角色认同危机、师生交流受阻导致教师主体责任意识弱化、数字技能差距阻碍教师主体专业特性发展的困境，基于他者理论的启示，需要在教育数字化...
基于生态系统理论的校家社协同育人机制研究 摘要：校家社协同育人是落实立德树人根本任务、促进学生全面发展、实现教育均衡发展的重要途径。基于生态系统理论，从协同育人的效能、权责、合作等方面入手，找到当前存在的问题并提出相应对策，实现优化教育资源配置、全面增强教育效果的目标，为培养高素质...
新高考背景下县域普通高中走班制管理困境剖析与多元协同治理路径探索 摘要：2022年，河南省全面启动“ 3+1+23 新高考模式改革，旨在打破文理分科限制，赋予学生选择自主权，推动高中教学形式由固定行政班向走班制转变。然而，县域普通高中受资源薄弱、师资结构失衡、管理经验不足与学生基础复杂等因素制约，在实践走...

智媒时代基于教育数字人的高校智能教学场景建设 摘要：数字人本质上是虚拟化的自然人。在智媒时代，数字人为自然人服务的基本功能已从播报功能向互动功能、统计功能进化，其在高校教学中的赋能与应用，将实现从直播带货到直播带课、从娱乐消费到寓教于乐的应用场景创新。为了充分利用教育数字人为教学工作服...
基于国家在线精品课程游泳池救生的新形态教材开发探索 摘要：以国家在线精品课程游泳池救生新形态教材开发为例，在深入分析相关政策背景的基础上，分析传统体育职业教育教材改革的重要性，阐述传统教材的缺点与新形态教材的优势，通过活页式设计、工作手册模式优化、多媒体融入和冠军精神引领等环节，进行体育职业...
依托高校生命科学馆构建青少年情境化生命教育模式探索 摘要：以国内多所高校生命科学馆为载体，通过构建“知识-技能-价值观”三维融合的生命教育模式，利用标本展示、智能化设备赋能和互动游戏等多种教学途径，结合“无语良师”追思仪式等思政教育活动，深化生命价值观培育，创新情境化教育模式，助力当代青少年...

多维孪生映射技术在交通信号控制实训教学中的应用 摘要：随着车辆智能化水平的提高和公众出行需求的增加，国家对智能交通建设提出更高的要求和目标，社会急需多学科复合型创新人才满足智能交通建设与发展。由于智能交通领域跨学科跨专业的特点，相关的教学科研工作往往根据需求侧重单一方面，无法全面呈现智能...
播种·赋能·燎原：乡村学校人工智能教育的实践探索与路径优化 摘要：针对乡村教育数字化转型中面临的资源短缺、师资薄弱等困境，以集贤县二九一农场小学为个案，依托建构主义与项目式学习理论，立足赋能型素养教育定位，构建“理念先行、师生共育、课程为犁、空间为田”实践框架，从五维度开展行动研究，探索乡村学校人工...
面向智慧课堂的知识图谱构建及应用研究 摘要：知识图谱通过结构化的体系整合课程知识点的关联关系，为学生的数字化评价和个性化学习路径制定提供了有力帮助。面对智慧课堂教学中知识图谱构建难、功能不能充分发挥等问题，进行知识图谱的构建与应用研究。实践表明，人工智能技术与知识图谱的有机结合...

产教融合视域下双师型教师队伍建设路径探究 摘要：聚焦职业教育“双师型”教师团队建设，以烟台职业学院机电一体化技术专业为典型案例，深入剖析其构建高水平、结构化“双师型”教师队伍的实践路径。从创新分层分级梯度培育机制、构筑教师企业实践工作站，到依托职教名师工作室构建教师专业发展共同体，...
三融文化引领下辅导员工作室建设实践路径探究与思考 摘要：围绕“三融文化”引领下的辅导员工作室建设展开研究，明确辅导员工作室的内涵与建设要求，剖析“三融文化”对辅导员工作室建设的价值（即丰富育人资源、拓展育人思路、增强育人效果)，重点阐述实践路径，涵盖推进数字赋能、强化团队建设与打造精品项目...
中小学音乐教师教学系统思维培育实施路径探索 摘要：自《义务教育艺术课程标准（2022年版）》颁布以来，全国范围内积极探索新的教学模式，对中小学音乐教师专业素养提出新要求，教学系统思维重要价值逐步凸显。中小学音乐教师需要运用系统思维将教学活动多要素视为相互依存的有机整体，关注音乐教学活...

课程思政视域下研究生专业课教学探讨与实践 摘要：职业技术教育专业学位研究生教育是培养中职“双师型”教师的重要途径。以职业技术教育（装备制造）专业学位研究生“装备制造类专业领域发展前沿专题”课程为例，进行课程思政视域下的研究生专业课教学探讨与实践，围绕立德树人根本任务，将价值塑造、知...
工程认证背景下机械类材料力学课程教学探索 摘要：材料力学是一门概念繁多、内容丰富的技术基础课，是本科教学的重点和难点。在工程认证背景下，提出“外力求内力，内力求应力，应力求变形，再进行强度、刚度和稳定性校核”的教学主线，强调系统性教学的重要性，并详述多种教学策略，设计课内教学为主、...
机电一体化技术课程项目式教学与课赛融合改革研究 摘要：机电一体化技术课程改革对于培养国家智能制造急需的机电结合背景的专业人才具有重要作用。分析机电一体化技术课程教学中存在的问题，基于项目式教学和课赛融合创新方法改进机电一体化技术课程教学，从教学过程、教学内容、教学方法和教学评价等方面进行...
OBE视域下基于联合仿真的电液比例与伺服控制课程研究型教学改革探索 摘要：电液比例与伺服控制是一门综合性、理论性、实践性、逻辑性较强的机械类专业研究生课程，涉及系统建模、模型分析以及系统优化设计等内容。采用传统教学思维和模式，学生对关键知识点理解困难，工程创新能力培养受到限制，很难落实以成果产出为导向的先进...
地下水污染原理及防治课程工程项目研讨式教学实践 摘要：开展地下水污染原理及防治课程工程项目研讨式教学实践，可以充分调动学生学习的主动性和积极性，提升学生课堂听课效率，激发学生对课堂教学的参与度，更容易了解学生对关键知识点的理解与掌握程度，整体教学效果良好，为培养应用型地下水科学与工程专业...
基于OBE理念的水工艺设备基础课程教学改革研究 摘要：在工程教育专业认证由形式达标向内涵建设转型的关键阶段，成果导向课程教学设计既是实现认证理念深化的核心路径，更是贯通OBE理念与课堂教学实践的“最后一公里”。针对水工艺设备基础课程存在的教学内容碎片化、教材内容滞后于工程实践、理论深度不...
人工智能赋能电路原理课堂教学改革探索 摘要：详细阐述人工智能技术辅助电路原理课堂教学的设计和实施过程，通过构建人工智能学习助手的教学辅助智能体，实现课前、课中和课后全程赋能：课前准备阶段协助教师进行教学设计和学生预习，课中学习阶段支持参与式课堂设计和实时学习效果监测，课后辅助阶...
融合课程思政和案例教学的C语言教学设计 摘要：C语言课程是许多专业的编程入门课程，在人才培养方案中占据着不可或缺的地位。在课程教学中融入思政元素，可以使学生在掌握课程知识的同时提升道德素养，对于培养专业人才、实现立德树人和打造一流课程具有重要意义。分析在C语言课程中挖掘思政元素的...
现代数字信号处理研究生精品课程建设探索 摘要：以内蒙古工业大学为例，针对电子信息类研究生核心精品课程建设需求，论述现代数字信号处理课程的特点和教学目标，明确课程建设的重点内容，对教学内容进行优化，建设在线教学资源，并在此基础上开展混合式教学、案例式教学、科研训练等。针对教学内容与...
制药工程专业药物分析课程教学改革策略探索——以江西农业大学为例 摘要：当前大部分高校制药工程专业的药物分析课程存在教学模式单一且缺乏创新、教学方式过于陈旧、教学效率不高、考评方式单一、学生自主学习积极性较低等问题。要提高药物分析课程的教学质量，改革授课方式是当前的重点。以课堂教学与实践教学为入口，将理论...
基于OBE理念的大数据技术原理及应用课程思政教学改革探索 摘要：随着信息技术的迅猛发展，大数据技术已经在各行各业得到广泛应用，成为推动社会进步和经济发展的关键力量。作为一门现代化的学科，大数据技术原理及应用课程教学改革显得尤为重要。基于OBE理念，探索大数据技术原理及应用课程教学改革路径，特别是在...
OBE理念下电机及拖动课程小组讨论活动改革探索——以辽宁工业大学为例 摘要：针对辽宁工业大学应用型本科的办学定位，以OBE理念为导向，结合自动化专业毕业要求和电机及拖动课程特点，对课程教学目标、教学内容、教学方法和评价体系进行改革，小组讨论活动贯穿整个课程教与学的全过程。近四年的教学实践结果表明，基于OBE理...
工程管理类专业CAD课程教学改革实践 摘要：CAD课程是工程管理类专业较重要的专业基础课，可以分为基础绘图CAD和专业建模CAD两大板块。分析工程管理类专业基础绘图CAD与专业建模CAD教学内容构成和教学软件选用，分别从教学目标、教学内容、教学方法等维度分析CAD课程教学存在的...

新能源实验教学体系构建研究 摘要：为响应国家新能源发展战略，适应新能源高质量发展需求，河北科技大学通过设计合理的新能源实验教学课程体系、改革实验教学方法、探索线上线下混合式教学模式，并建立科学的评价体系，培养学生的实践技能、创新思维和解决问题能力。...
交流电路等效参数测量实验探索与改进 摘要：在交流电路等效参数测量实验中，根据实验数据计算，发现存在两个问题：1）日光灯两端的电压相位超前电流；2）日光灯电路中镇流器阻值的实验计算值明显小于真实值。深入分析存在的问题，针对问题提出优化实验模型和改进实验方法等相应解决方案。...
破局与革新：白细胞计数分类的显微镜观察教学设计 摘要：探讨白细胞计数与显微镜观察教学的创新设计，教学内容包括白细胞计数原理、方法，显微镜操作与观察技巧，以及白细胞形态在医学诊断中的意义。教学难点在于白细胞计数的准确性和显微镜下白细胞形态的观察。教学设计采用任务驱动模式，结合临床案例，串联...
以人为本的实验室安全教育模式探索 摘要：实验室安全教育是实验室安全工作的重要内容，在规范人员行为方面具有重要意义。分析当前高校实验室安全教育方法存在的问题，探索以人为本的实验室安全教育模式，从浸润式教育培养安全意识、靶向式教育提升安全能力、内化式教育强化安全行为三个方面深化...
风力机风洞实验双语虚拟仿真系统设计与实现 摘要：传统风力机风洞实验存在流场不可视、占地面积大、实验成本高、学生参与度低和语言环境单一等问题。为此，以扬州大学低速风洞实验室为原型，设计风力机风洞实验双语虚拟仿真系统，包括体验式风洞实验室环境仿真、探究式风力机装置安装、试错式风力机测试...

航天测控技术专业高技能人才实战化教学体系研究与实践 摘要：介绍一种高技能人才实战化教学体系，首先研究分析高技能人才实战化教学体系当前面临的主要问题然后阐述马克思主义实践观、学习论理论、施瓦布实践课程理论等教育学理论依据，在此基础上构建六要素！实战化教学体系，包括教学目标、教学内容、教学条件、...
基于学科竞赛的新工科创新型人才培养路径研究 摘要：新工科背景下，学科竞赛已成为高校人才培养的重要实践教育内容和学生实践能力提升的有效抓手。分析新工科的特点，阐明重大学科竞赛在新工科创新型人才培养中的重要性，分析存在的问题，提出基于学科竞赛的创新型人才培养路径，并以苏州大学机电工程学院...
校城融合视角下高校实习实训基地建设探索 摘要：从校城融合视角，分析高校实习实训基地建设存在的问题，提出优化校内外资源、构建特色平台体系等解决思路和措施。以山东科技大学泰安校区教学矿井实习实训基地为例，阐述基地建设的经验做法，强调内涵管理、设备投入、环境改善和品牌力提升的重要性，构...
新工科背景下机械电子工程专业建设研究 摘要：为适应新工科建设要求，机械电子工程专业应进行升级改造。传统人才培养面临专业定位不科学、课程内容滞后、教学方法单一、师资实践能力不足与校企合作不深入等问题。为此，提出明确的专业培养目标，构建包括通识教育、专业教育、实践与创新等课程在内的...
基于理虚实一体化的高职单片机应用技术课程项目化教学改革探索 摘要：针对高职单片机应用技术课程教学中存在的教学内容固化、设备封装度高、工程应用困难及评价方式单一等问题，基于电工国家职业技能等级标准，结合贵州装备制造与农产品加工行业典型场景，重构LED计时器、冷却水循环控制系统、温室大棚系统、远程控制系...
初中法律综合实践活动虚实融合双轨教学模式研究 摘要：针对初中法律综合实践活动课程教学模式的创新需求，以虚实融合双轨教学模式为研究对象，探索基于虚拟现实情境的校园反诈教育路径。基于建构主义与具身认知理论，明确界定双轨教学模式的核心内涵与运行逻辑，阐述虚拟环境构建的具体路径，并重点分析双轨...
工程硕士专业学位研究生产教融合培养质量评价体系研究与实践 摘要：面对新时代专业学位研究生教育高质量发展要求，分析目前工程硕士专业学位研究生高质量发展中存在的质量评价问题，构建以解决企业技术问题为导向，以专业实践为重点，政府、行业、企业、高校、导师、研究生“六位一体”共同评价的工程硕士专业学位研究生...
基于实习船舶的航海技术专业课程教学改革研究 摘要：卓越工程师教育培养计划2.0背景下，为提高航海技术专业人才的工程实践能力，以大连海事大学航海技术（卓越工程师）（校企）专业为例，分析基于实习船舶的专业课程教学中存在的问题，分别从课程体系布局、实船实习教材和指导教师队伍三个方面提出教学...
新工科背景下运筹学课程实践教学改革探索 摘要：在新工科背景下，运筹学作为一门应用广泛、理论与实践并重的学科，实践教学的重要性日益凸显。探讨运筹学课程在新工科背景下的实践教学改革策略，通过分析当前教学中存在的问题，提出一系列创新性的实践教学改革措施，包括采用“大班授课 +, 小班研...