佳木斯职业学院学报

2026年02期

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《佳木斯职业学院学报》（原《佳木斯教育学院学报》），1984年创刊，本刊由黑龙江省教育厅主管，佳木斯职业学院主办，国家新... 展开

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习近平经济思想的时代特质和实践价值研究 摘要：习近平经济思想创立了供给侧与需求侧的关系原理。需求侧管理的本质是以人民为中心，聚焦人民对美好生活的向往，致力于构建完善的内需体系；供给侧结构性改革的本质是落实以人民为中心的发展思想，推动高质量发展，助力构建现代化经济体系。习近平经济思...
中国共产党百年征程中马克思主义中国化的实践探索 摘要：中国共产党的百年征程是一部波澜壮阔的历史史诗，记录了党从无到有，从弱小到强大的过程，也记录了中华民族从觉醒到复兴的伟大历程。这一百年间，中国经历了从积贫积弱到繁荣富强的历史性跨越，展现了中国共产党和中国人民不屈不挠的奋斗精神与智慧。百...
“两个结合”导向下高校思政教育文化赋能策略研究 摘要：“两个结合”赋能高校思想政治教育，具有理论价值、实践价值、历史价值与生活价值。为了有效推进这项工作，应立足中华优秀传统文化，并结合具体实际，从内容建设、课堂教学、场域联动、主体建设等多个维度入手，全面提高育人实效，充分发挥高校思政教育...
新时代中国共产党纪律建设理论创新与实践研究 摘要：新时代中国共产党纪律建设是全面从严治党的重要组成部分。本文以马克思主义党建理论为指导，研究认为党的纪律建设以政治纪律为统领，通过制度化纪律体系构建，实现党内法规与国家法律有机衔接，将制度优势转化为治理效能。在实践层面，通过深化纪检监察...
论邓小平对改革开放精神的培育与弘扬 摘要：在历史、理论与实践的三重逻辑之下，邓小平在改革开放的不同时期分别倡导敢想敢说的革命精神、艰苦奋斗的创业精神以及“闯”和“冒”的精神，这是邓小平对改革开放精神内涵提炼的具体表现。他重新确立了党的思想路线、提出“建设有中国特色的社会主义”...
马克思主义哲学对现代教育的引领作用探究 摘要：随着时代发展，现代教育理念不断革新，马克思主义哲学在其中发挥着关键引领作用。本文基于马克思主义哲学视角，对主体性教育理念、实践导向教育模式及社会公平教育诉求等现代教育理念进行深入解读。剖析其在重构教育目标、革新课程体系、变革教学方法及...
伟大建党精神对中华优秀传统文化的继承与发展研究 摘要：伟大建党精神是马克思主义基本原理和中华优秀传统文化相结合的产物。具体表现为：“坚持真理、坚守理想”传承于追求真理、天下为公的精神追求和社会理想；“践行初心、担当使命”革新于同舟共济、锲而不舍的家国情怀和担当精神；“不怕牺牲、英勇斗争”...
数字化赋能高职院校网络思政教育路径探索 摘要：随着新质生产力的加快发展，教育数字化不断纵深推进，数字技术已深度介入高职院校网络思想政治教育的创新发展中，成为影响网络思政教育时间和空间、内容和形式、主体和客体发生变革的关键因素。数字化带来的技术鸿沟、“信息茧房”、内容碎片等问题，容...
“六个必须坚持”融入高校思政课教学的实践理路 摘要：“六个必须坚持”是贯穿习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，为新时代高校思政课高质量发展指明了方向，为党的二十大精神融入高校思政课教学提供了实践理路。“六个必须坚持”贯彻于高校思政课教学有助于培养担当民族复兴大任的时代新人...
中华优秀传统文化融入高职院校党建工作路径优化探析 摘要：深化中华优秀传统文化融入高职院校党建工作研究，首要任务是阐述清楚融入的生成逻辑、样态呈现和践行路径。现从必要性、可行性和实然性揭示中华优秀传统文化与高职院校党建工作的深度互嵌。从学校维度、工作者维度和党员维度分析融入困境。从融入党员党...
善用地方红色资源赋能高校“大思政课”建设 摘要：大思政代表着新时代高校思政课教育的新形态，丰富多样的教育资源是其保持旺盛活力的必然要求。善用地方红色资源赋能“大思政课”建设，则是活化教育内容、提升教育实效，赓续红色血脉、坚定理想信念的关键路径，有利于高校提升“大思政课”建设的实效性...
红色档案资源融入高校文化建设的实现路径探究 摘要：红色档案资源是中国革命历史极为重要的承载之物，其蕴含着颇为丰富的思想文化内涵以及历史价值观，能够起到增强学生历史责任感与文化认同感的作用。当下，高校在对红色档案资源加以利用之时，依旧存在着诸如资源整合方面有所欠缺、传播方式较为单一、学...
东北抗联精神融入高校德育实践的路径分析 摘要：东北抗联精神是东北抗日联军在十四年艰苦卓绝的抗战岁月中铸就的，先烈们英勇无畏、百折不挠、勇于奉献的精神气质为后人，尤其是当代大学生树立了榜样。推进东北抗联精神融入高校德育实践，有助于提升德育的感染力、影响力、生动性，确保大学生在德育实...

高校共青团思政教育中“青年话语”的转换与表达研究 摘要：为提升高校共青团思想政治教育的实效性，本文围绕“青年话语”的转换与表达展开研究。首先阐述其意义，包括筑牢意识形态根基、畅通代际沟通、激发青年主体意识、创新教育范式；接着分析面临的挑战，如话语内容失衡、形式互动不足、网络场域适应滞后、转...
“5W”视域下高校铸牢中华民族共同体意识宣传教育研究 摘要：本研究基于传播学“5W”理论框架，系统解构高校铸牢中华民族共同体意识宣传教育的传播要素与运行机制。通过剖析传播主体、内容、渠道、受众与效果五大维度，揭示当前教育实践中存在的协同机制缺位、理论与现实脱嵌、技术赋能不足、圈层分化显著及评价...
中华优秀传统文化赋能高校思政教育的价值与路径 摘要：中华优秀传统文化源远流长、博大精深，是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉。思政教育是培养社会主义建设者和接班人的重要途径，将中华优秀传统文化融入其中，能够为思政教育注入新的活力，提升思政教育的实效性和吸引力。文章从...
演示类叙述视角下戏剧叙事学的定位与研究必要性论证 摘要：以柏拉图、亚里士多德师徒二人为代表的将戏剧与叙述进行分立的思想及传统的“文字中心主义”观念，为西方现代叙述学把戏剧等故事演示类叙述排除出叙述范围奠定了基础。随着20世纪90年代经典叙事学向后经典叙事学的转向以及近年来跨媒介叙事学的兴起...
幼儿音乐美育实施策略研究 摘要：幼儿音乐能力培养是幼儿园教育的主要内容之一，可以通过幼儿表演、聆听、编创等活动提高他们对音乐的体验、感知、理解以及运用，教师可以在德育、智育、体育、美育和劳动教育各个方面融入幼儿音乐教育的教学，可以渗透在幼儿的游戏课、区域活动课、实践...
逻辑视角下英汉语言连贯性对比及其翻译 摘要：逻辑是一种思维方式和知识组织形式，连贯性作为语言表达的重要特征，是构建文本流畅性的关键。从逻辑视角探讨英汉语篇的连贯机制，可以看出两种语言在行文过程中都是基于各自的逻辑思维链，英语的表达更加注重结构和形式的严谨规范，而汉语则比较灵活多...
现代汉语中水生动物名词义项划分及释义描写 摘要：对比汉语词典和英语词典中现代汉语4个水生动物名词鱼、虾、蛙、龟的释义，发现汉语词典存在义项漏收和义项精细度不够的问题。运用物性结构理论，对其名词性义项构建统一释义模式，进行重新描写。通过语料分析，发现4个选词可增加8个新义项。建议在汉...
基于职业需求的高职体育素养专项培养 摘要：基于职业需求的高职体育素养专项培养在职业体能储备、职业病预防、职业心理素质培养及职业形象塑造方面具有重要价值。同时剖析其面临的挑战，如岗位差异化与标准化教学矛盾、教师行业认知与教学能力断层等。提出构建“专业群-岗位群”体育素养标准体系...
体育教育对大学生心理健康的多元影响探究 摘要：本文深入探究体育教育对大学生心理健康的多元影响。一方面阐述其积极影响，包括情绪调节、自我效能感提升、社会适应能力增强以及认知功能优化等。另一方面分析体育教育在课程内容、运动强度、学生个体特征和教师指导方式等方面存在的实践差异化影响。最...
桃花坞木版年画的色彩特征及运用研究 摘要：随着文化传承与创新的理念日益深入人心，桃花坞木版年画这一传统艺术瑰宝愈发受到关注。本文聚焦桃花坞木版年画的色彩领域，深入剖析其色彩特征及运用。从起源发展追溯至现代演变，其色彩基本构成随时代更迭呈现各异风格，搭配原则遵循对比色与同类色搭...
生态翻译学视域下《生死疲劳》文化负载词英译研究 摘要：在生态翻译学视域下，研究《生死疲劳》中文化负载词的英译，有助于探讨文化内涵的准确传达、语言形式的适应性调整以及读者接受度的考量。这一研究通过适应性选择与多维转换、直译与意译相结合、文化注释与增补的平衡，旨在提升译文的文化传达效果及读者...

视觉修辞框架下分析莫罕穆德·萨米的绘画创作策略 摘要：本文基于视觉修辞理论的研究框架，分析现代艺术家莫罕穆德·萨米（Mohammed Sami）的绘画作品。研究使用图像阐释学的研究范式来解释文本生产、符号行动和图像意义的作用机制，使用语境论的研究范式来解释图像场域、图像释义的作...
儒家“礼”的道德情感作用分析 摘要：在儒家的传统文化中，“礼”以其独特的仪式对人进行规范，处于礼仪场域之中的人既受其触动，又得以同情感对象保持合适的“间距”，从而避免主体的冷漠和沉溺，使道德情感得以合乎本性的抒发。儒家学说认为，“礼”为“圣人”因顺性情而制，符合“性理”...
中国式现代化视域下扬州古镇樊川转型路径研究 摘要：乡村振兴是中国式现代化的重要组成部分，党的二十大对全面推进乡村振兴作出新部署，乡镇作为乡村振兴中重要一环，推进农业农村现代化必须依靠乡镇这一中坚力量。本文围绕扬州古镇樊川在乡村振兴中面临的机遇与挑战，遵循中国式现代化维度解析其转型内在...
基于胜任力模型的社区教育兼职教师培训指标体系构建 摘要：当前社区教育兼职教师队伍的整体素质参差不齐，在教学能力、专业知识以及教育理念等方面存在较大差异。由于缺乏统一且科学的培训体系，许多兼职教师在教学过程中面临诸多挑战，如教学目标不明确、教学方法单一、课堂管理能力不足等，这些问题严重制约了...
企业全面预算管理绩效评价体系的搭建及实践应用研究 摘要：在当前市场环境下，企业面临的挑战越来越多，预算管理作为一种系统工具，能够帮助企业优化资源配置、应对不确定性，其绩效评价体系的科学性与实用性成为提升企业管理质量的关键问题。本文基于企业全面预算管理的开展，针对当前企业预算管理考核机制搭建...
数字化背景下人力资源管理面临的挑战与应对策略 摘要：在数字化浪潮加速席卷各行业的背景下，人力资源管理面临前所未有的变革压力与发展机遇。一方面，大数据、人工智能等技术手段重塑了招聘、培训、绩效管理等传统HR职能，提高了效率与决策科学性；另一方面，员工技能结构、组织文化与隐私合规等方面也带...
网格化视域下学生突发事件全周期应急机制构建研究 摘要：学生突发事件具有突发性强与影响面广以及处置难度大等特点，对高校安全稳定构成重大挑战。网格化管理理念融入全周期应急机制建设，通过预防监测、快速响应、分级管控以及协同处置等环节，构建学校、学院、班级、宿舍四级分层管理制度；深化管理职责分工...
育德与育心结合导向下高校心理健康教育研究 摘要：高等教育体系中，心理健康教育的重要性日益凸显。它是学生个体全面发展的重要支撑，也是高校育人工作不可或缺的一环。但加强高校心理健康教育是一项长期而艰巨的任务，学校可创新和完善教育理念、内容和方法，加强师资队伍与保障机制建设，为学生的全面...

新质生产力与职业教育深度耦合的价值、逻辑和路径 摘要：随着新一轮科技革命和产业变革深入推进，新质生产力与职业教育深度耦合成为推动经济社会发展的重要路径。本文从价值、逻辑和路径三个维度展开研究，发现二者耦合能够驱动职业教育体系革新、助推经济高质量发展、促进创新人才涌现、助力社会可持续发展；...
自媒体环境下历史虚无主义的现实危害及治理举措 摘要：在当今的自媒体环境下，过度传播的“历史虚无主义”借助广泛性复杂化的传播平台歪曲否认历史事件、利用娱乐化碎片化的传播信息断章取义历史真相、通过即时性实时化的传播方式随意演绎历史故事，引发了消解国家主流的社会主义意识形态、威胁国家的政治安...
数字乡村背景下新型职业农民的培育路径探究 摘要：数字经济为新型职业农民培育提供了新机遇，而新型职业农民的成长也将反哺数字经济在农村的应用，助力数字乡村建设。两者协同发展，将缩小城乡差距，促进农村经济进步，为实现共同富裕提供有力支撑。然而，在这一过程中新型职业农民培育需破解技术、制度...
文化IP植人助推城市公共空间文旅发展策略研究 摘要：在现代城市更新与消费升级的双重背景下，文化IP与城市公共空间的深度融合成为重塑城市文旅价值的重要驱动力。本文通过分析城市公共空间文旅价值的IP化转向趋势及文化IP植入城市公共空间的困境，提出构建文化IP深度融合机制、深化在地化融合的参...
乡村旅游数字化营销策略探究 摘要：乡村旅游数字化转型已成为乡村振兴战略的关键切入点，其营销模式在创新过程中需应对技术赋能与文化传承的双重考验。本研究聚焦数字化营销策略体系构建，从平台生态、内容生产、数据应用、体验优化四个维度展开系统性探索。通过建立自主可控的官方平台与...
文旅融合视角下辽宁红色文化遗产的活化利用研究 摘要：文旅融合视角下，辽宁红色文化遗产活化利用研究针对资源整合、体验创新及产业联动不足等问题，通过实地调研与案例分析，探索了辽宁红色文化遗产的活化路径。研究提出构建从资源解码到产品创新、产业联动及管理升级的活化体系，旨在促进红色文化传承与经...
人与自然和谐共生视域下技术实践生态化的重要意蕴 摘要：人与自然和谐共生的现代化是对西方“单向度”生态观的超越，是中国共产党人在推进现代化进程中对美丽中国建设的实践写照。通过分析技术实践生态化的内涵以及技术实践在生态层面的效应，得出技术实践生态化具有直面严峻的生态环境问题、满足人民对美好生...
航天文化融入大学语文课程建设的育人实践 摘要：在探索浩瀚宇宙，建设航天强国的今天，高校尤其是涉航天类高校的大学语文课应确立传承航天文化意识、发扬航天精神教育的教学宗旨，丰富航天文化与现代人文教育紧密融合的教学资源，建立有机融入航天文化的大学语文课程体系。在教学实践中应搭建以课堂教...
探究雨课堂在高等学历继续教育考试中的应用 摘要：在新时代教育发展进程中，高等学历继续教育改变了传统的教学模式，而教学模式的改变在一定程度上也影响了考试模式。传统的线下集中考试模式受到时空方面的限制，组织起来极为繁琐，而雨课堂平台的在线考试系统打破了这些限制条件，能够给予学生更加灵活...
本科生导师制下的历史学创新型人才培养困境与路径 摘要：本科生导师制作为高等教育改革的重要探索，为历史学创新型人才的培养提供了可行路径。然而，传统模式的实践存在诸多困境，主要表现为学科传统性与创新需求的矛盾、精细化培养目标与规模化教育模式的相悖、导师中心化与学生主体性消解的张力、考评量化导...
岭南文化融入广东省高校英语专业的零度课程教学实践 摘要：在国家“讲好中国故事”战略与“人文湾区”建设的背景下，岭南文化融入广东省高校英语专业教学具有重要意义。一方面，英语专业可建构以岭南文化为线索的零度课程体系，以《综合英语》为基础知识与技能平台，《基础英语写作》为表达与创作空间，《中国文...
跨文化视域下国学经典融入高校英语专业教学的研究 摘要：在全球化背景下，提升外语人才跨文化能力与中华文化传播效能已成为高校英语专业教育的重要使命。本文以国学经典融入英语教学为切入点，探讨跨文化能力培养导向下的教学模式创新。研究阐释了国学经典融入教学的价值意蕴，揭示了当前存在的现实困境，构建...
“三全育人”视域下高校思政课实施路径研究 摘要：“三全育人”理念深刻揭示了思想政治工作的内在规律，强调育人的系统性、整体性与协同性，为新时代高校思想政治理论课改革创新提供了重要指引，也提出更高的要求。本研究主要基于“三全育人”的整体性视角，系统探讨“三全育人”视域下推进高校思政课教...
高校英语翻译教学与中华优秀传统文化交融的探索 摘要：随着全球化的深度推进和文化多元化趋势的日益凸显，跨文化交流在国际交往中愈发重要。与此同时，中华优秀传统文化作为中华民族的精神命脉，亟待通过有效的传播途径走向世界。本文聚焦于高校英语翻译教学与中华优秀传统文化的交融，深入分析两者融合的重...
高职体育教学中课程思政实施路径研究 摘要：本文聚焦高职体育教学中课程思政的实施路径，深入剖析其在国家战略、职业素养、五育融合及社会适应等层面的重要价值。同时，指出当前构建过程中面临的理念认知偏差、内容整合困境、实施机制缺陷及评价体系滞后等挑战。进而提出认知重构、内容融合创新、...
高校学生参与式管理模式的构建与实践探索 摘要：随着社会对复合型人才需求的升级，传统高校管理模式的局限性日益显现。学生参与式管理创新不仅是提升校园治理效能的关键路径，更是构建育人新生态的重要突破口。当学生从被动接受者转变为校园事务的共同设计者，他们在协商议事、资源调配、规则制定的实...
人工智能技术驱动高等教育管理数字化转型研究 摘要：人工智能技术进一步重构高等教育管理生态，为完善高校数字教育管理体系夯实基础。通过分析人工智能技术驱动高等教育管理的意义及助力数字化转型的原则，针对当前高校教育管理问题，提出构建目标导向的人工智能技术应用体系、建立系统化的数字素养提升机...
普通心理学课程思政教学改革之探索 摘要：当前，课程思政是高校教育改革的一个重要方向。普通心理学作为教育学类专业的基础课程，不仅要传授专业知识，还应承担育人使命。目前普通心理学课程思政建设存在教学目标缺乏精准性、教学资源缺乏思政特色、教学方法创新性不足、考核评价体系不完善等问...
思政专业应用型人才培养中“政产学研”跨界融合研究 摘要：在新时代背景下，思政专业人才培养模式正面临着时代转型压力。现阶段，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。然而，传统培养模式长期存在实践虚化、产教薄弱及学科壁垒森严的结构性问题，导致思政人才...
构建大监督工作体系提升高校治理效能研究 摘要：随着教育领域全面从严治党不断向纵深推进，高校监督体系的有效运行直接关系到高校治理效能的整体提升，必须统筹布局，全面推进。为破解监督定位不准、监督效能未能有效发挥以及监督能力不足等问题，通过凝聚监督合力，创新监督方式，增强监督本领，促进...
高校法治教育的体系化构建与实施路径探索 摘要：高校的法治教育作为培育现代公民法治素养的主阵地，其体系化构建亟需打破传统教学模式的束缚，实现创新性发展。本研究系统探讨法治教育的多维实施路径：通过重构教学目标形成知识、能力、价值三位一体的培养体系，创新案例教学与情景模拟等实践导向的教...
高校英语教学中跨文化交际能力的培养策略研究 摘要：随着国际经济贸易与文化交流的持续推进，大学生亟须掌握跨文化交际能力，以适应国际社会经济发展的迫切需求，减少在跨文化交际过程中可能遇到的文化冲突，并不断丰富自身知识储备，从而成为推动中国传统文化传播、促进社会经济建设的重要力量。高校英语...

高校思政课价值认知、着力点及建设策略研究 摘要：思想政治教育是涵盖政治、法律、道德、哲学、艺术的意识形态理论教育，是一定的社会群体、政党、阶级用一定的道德规范、政治观点、思想观念，对其成员施加有组织、有目的、有计划的影响，使其成为契合社会发展需求的优秀人才。高校思政课教育旨在强化党...
“互联网+ ”背景下高校体育教学方法的创新研究 摘要：随着教育信息化进程的加速推进，高校体育教学正经历着数字化转型的关键阶段。但当前实践中，智能穿戴设备与虚拟仿真技术的应用虽拓展了教学时空边界，但在实际操作中暴露出技术预设与教学规律脱节、数字资源整合缺乏系统性等问题，严重制约着教学质量的...
安徽红色文化精神谱系对接医学生医德信念体系的策略 摘要：作为中华民族独特的精神标志，红色文化是中国共产党人在长期革命实践中的成果，孕育出以伟大建党精神为源头的共产党人精神谱系。通过深入对接安徽红色文化精神谱系与医学生医德信念体系，可以有效促进安徽红色文化的现代化传承与创新发展，进一步丰富和...
大学生思想政治教育主体性困境分析与优化路径研究 摘要：高校思想政治教育是塑造大学生思想观念、价值取向与政治立场的重要方式。但在实践过程中，主体性发展面临着受教育者主体性缺失、教育者主体性发挥不足及主体性滥用等现实困境。本文系统梳理大学生思想政治教育主体性的理论基础，立足现实，深入剖析存在...
“三全育人”视域下志愿服务融入大学生思政教育研究 摘要：在“三全育人”视域下，将志愿服务融入大学生思政教育是顺应时代发展需求、落实立德树人根本任务的重要举措。本文深入剖析高校志愿服务融入大学生思政教育的价值，系统分析当前存在的问题，并提出针对性的优化路径，旨在提升大学生思政教育的实效性，培...
辅导员在学生网络素养教育中的角色及策略探讨 摘要：随着科技的飞速发展，网络已然成为大学生们不可或缺的学习、生活与社交平台。然而，网络信息的纷繁复杂、网络环境的多元变化以及网络风险的层出不穷，对大学生的身心健康和道德素质提出了严峻的考验。辅导员作为高校思政教育的一支关键力量，在学生网络...
依托思政教育提升大学生教育管理效能的方法研究 摘要：随着高校改革的不断深化，人才培养需求呈现出动态变化的特征，高校要坚持社会主义办学方向，以理想信念教育为核心培育学生。大学生教育管理工作涵盖教师和学生两个管理方向，师生要在思政教育的影响下共同做到科学管理，实现管理与育人深度融合。基于此...
新质生产力导向下研究生专思创融合人才培养模式研究 摘要：在新质生产力深刻变革全球产业格局与创新逻辑的宏观背景下，研究生教育作为国家高端人才供给的关键环节，亟须破解专业教育（专）、思政教育（思）与创新创业教育（创）彼此割裂的结构性矛盾。本研究据此建立“三维联动模型”，其核心逻辑与“专思创”深...
学前教育专业课程思政实施路径研究 摘要：本研究从教育学、心理学与思想政治教育学的交叉视角出发，探讨如何在学前教育专业课程中有效融入思政教育，以促进幼儿教师的全面发展和职业道德素养的提升。研究将重点关注学前教育专业学生的特点、学习需求以及未来作为幼儿教师在思政教育中的角色定位...
高职“食品质量安全认证”课程思政教学改革探索 摘要：立德树人是高职院校的根本任务，课程是人才培养的核心要素，将思政教育融入专业课程教学，有助于培养德才兼备的人才。文章基于“食品质量安全认证”的课程特点，深挖思政元素，优化课程内容体系，夯实教师理论基础，采用多元教学方法，改革教学评价模式...
校企协同育人模式下就业指导工作的实践与探索 摘要：校企协同育人模式下，就业指导工作具有重要的实践价值。从理论层面看，校企协同能够显著提升学生的职业适配能力，深度融合校企资源，优化就业指导，增强学生的实践创新能力。在实践层面，教师开发企业项目案例库、构建能力评价三维度、举办技能争霸赛、...
“大思政课”背景下中职动漫专业课程思政体系设计与路径 摘要：在推动“大思政课”体系构建的当下，中职动漫专业课程需强化思政元素融入，发挥育人和专业能力双驱动作用。本文基于调研与政策分析，梳理了中职动漫课程思政体系建设问题，提出“一中心双主线三课堂六层面”体系设计与多元协同路径，为中职动漫专业立德...
PBL教学模式在高职数学教学中的应用 摘要：本文以PBL教学模式在高职数学教学中的应用策略为研究主题，首先阐述了PBL教学模式的内涵，然后分析了PBL教学模式在高职数学教学中的应用优势，最后探索出了“精心设计课堂问题、鼓励学生提出假设、提供丰富研究资料、组织学生验证假设、做好课...
人工智能时代职业教育学生信息化技能培养路径研究 摘要：在人工智能技术深刻重塑产业格局的背景下，职业教育作为技术技能人才培养的核心载体，面临着从理念到实践的系统性变革。本文聚焦人工智能与职业教育的深度融合，剖析信息化技能培养的战略意义、现实挑战与实施路径。研究提出构建动态专业体系、智能教学...
人工智能赋能高职体育专业智慧化教学场景构建与实践 摘要：随着科技持续进步，人工智能在教育领域广泛渗透，高职体育专业教学迎来了全新变革契机。本研究围绕人工智能赋能高职体育专业，深度剖析智慧化教学场景构建。从智能硬件设施、先进软件系统，到丰富教学资源以及师资能力提升等要素，逐一进行探讨。同时，...
“BIM+AI“，双核驱动下建筑装饰工程教学改革路径研究 摘要：随着建筑装饰行业数字化转型加速，“ BIM+AI ”技术的协同应用正重塑着行业的生态，但传统教学体系与智能建造需求的结构性矛盾日益凸显。本文先剖析三维参数化建模与智能算法深度融合对教学体系的重构效应，揭示现有教育模式在课程架构、师资能...
校企合作模式下高职院校课程思政育人路径研究 摘要：随着产业转型升级对技能人才职业素养要求的持续提升，高职院校课程思政建设面临传统教育模式与产业需求脱节的现实挑战。本研究聚焦校企协同育人机制，选取四所高职院校为案例，运用田野调查与质性分析方法，揭示产教要素融合对职业伦理培养的作用机理。...
产教融合背景下高职英语教学创新研究 摘要：高职英语作为培育国际化人才的关键课程，迫切需要打破传统语言教学的局限，积极探索产教融合引领下的深度变革路径。文章立足产教融合与高职英语教学的协同逻辑，解析高职英语教学模式创新的理论框架，进一步结合当前高职英语教育困境，提出构建需求导向...
课程思政视域下岭南文化融入高职人文素质教育路径研究 摘要：课程思政视域下岭南文化与高职院校人文素质教育教学工作的结合是提升高职生人文素质及思政水平的有效方式。但在高职院校人文素质教育教学实际开展过程中，部分高职院校由于存在师资队伍建设不足、课程结构不完善、教学方式单一、评价机制陈旧等问题，对...
以职业能力提升为导向的教育活动设计与实践研究 摘要：在经济高质量发展与市场经济结构转型的时代背景下，职业能力已然成为我国职业教育现代化发展的核心目标，关乎学生职业发展与专业成长的质量与效率。然而传统教育活动设计往往存在实践体验与理论导入等方面问题，难以满足产业发展对职业教育的发展需求。...
数字化发展背景下中职学校计算机专业教改研究 摘要：在当下社会演进进程里，数字化转型已然成为关键趋向，特别是在计算机专业范畴，教育革新已是大势所趋。伴随着数字化时代的迅猛前行，计算机技术于各个领域得以广泛运用，社会对于计算机专业人才的需求也持续发生着改变并不断增大。为了培育出能够契合数...
产出导向法驱动下的高职英语混合式教学实践路径研究 摘要：运用产出导向法开展高职英语混合式教学实践路径研究，意在融合线上与线下教学长处，以产出为指引提高高职英语教学成效。研究着重探讨混合式教学模式在高职英语教学中的实施办法，剖析其在教学理念、设计、资源与技术支撑以及评价体系等方面遭遇的难题，...
人工智能驱动下软件开发范式的认知革命与重构路径 摘要：人工智能技术的深度演进正在触发软件开发范式的认知革命与系统性重构。然而，技术黑箱化、工具链割裂及责任穿透机制缺失，导致认知升级与工程实践间存在显著张力。研究提出三维重构路径：技术层面构建可解释AI技术栈与工具链互操作标准，流程层面建立...

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