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中图分类号：G712 文献标识码：A文章编号：2095-9052（2026）02-0143-03
引言
在高等教育迈向内涵式发展的新阶段，传统“科层制”管理体系日益暴露出与新时代人才培养需求的结构性矛盾。管理者与学生间的单向指令关系，不仅压缩了校园治理的创新空间，更桎梏了学生公民意识与实践能力的培育。（剩余5261字）
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高校学生参与式管理模式的构建与实践探索
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