大学生思想政治教育主体性困境分析与优化路径研究

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中图分类号：G641 文献标识码：A文章编号：2095-9052（2026）02-0173-03

引言

自中国高等院校成立以来，思想政治教育始终是人才培养的核心。作为大学生三观塑造的“培养皿”，高校思政教育不仅承载着理论传导的使命，更肩负着培育时代新人的历史重任。马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中指出，人类的实践活动本质上是“主体能动地改造客体”的过程，这为思想政治教育的主体性研究奠定了理论基石。（剩余4984字）

试读结束

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