新质生产力导向下研究生专思创融合人才培养模式研究
中图分类号：G529 文献标识码：A 文章编号：2095-9052（2026）02-0185-03
引言
当前，全球经济发展与科技创新格局正经历深刻变革，新质生产力以“科技创新引领产业转型”的核心特征，对高层次人才的“专业能力一价值素养一创新潜力”提出三重要求[1]。作为国家创新体系的核心环节，研究生教育长期存在“专思创”割裂问题：专业课程侧重知识传授却缺乏价值引导，思政教育停留理论层面而脱离科研场景，创新创业教育因无专业支撑呈“悬浮化”态势。（剩余5118字）