立德树人视域下初中地理实践型校本课程设计与实施

——以“广西的民族文化”为例

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[摘   要]文章基于立德树人的理念，以“广西的民族文化”为例探讨初中地理实践型校本课程的设计与实施。该课程以广西民族博物馆研学为依托，通过引导学生自主研讨、实践探究、汇报研究成果、完成课程作业等，实现学生地理实践力的提升。

[关键词]立德树人;地理实践力;校本课程;乡土地理;民族文化

[中图分类号]    G633.55            [文献标识码]    A          [文章编号]    1674-6058（2022）04-0079-03

党的十八大报告明确提出“把立德树人作为教育的根本任务”。（剩余3204字）