从沉浸体验到能力养成：VR赋能课堂教学新形态

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

教育数字化转型正在从“工具应用”走向“深度变革”，进入以助推教育高质量发展为导向的新阶段。虚拟现实技术（VR）正逐渐从实验室走进中小学课堂，凭借其沉浸式的具身交互特性，驱动着教学形态的系统性重构，并已成为推动课程改革、促进核心素养养成的有力抓手。因此，如何充分发挥VR的独特优势，使其真正服务于学生的全面发展，是教育数字化亟须解答的重要课题。（剩余1262字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人