挥起化“无形”为“有形”的魔法棒

——基于新生态理念的“四读三境”法备教《琵琶行并序》

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摘要：《琵琶行并序》这首长篇乐府诗，抒写了琵琶女的悲情经历和诗人的人生感受。基于“新生态”理念和“四读三境”教学法备教此文，通过感知初读、情感诵读、思辨悟读、妙笔赏读，重点赏析音乐描写语句，锚准化“无形”为“有形”的艺术技巧，把握通感、比喻、叠词、摹声、顶针、夸张、想象、衬托、侧面描写等技法，引导学生逐步感受、说出、写出文本之美，深入积淀和品味历史文化的精髓。（剩余9989字）

试读结束

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