《〈论语〉十二章》的读法与教法

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摘要：执教《〈论语〉十二章》不能沿用一般文言文的教学思路，教参的教学指导脱离了学生学情、文本特点和历史情境。这一课是学生在初、高中阶段语文课上最后一次学习《论语》文本，教师有必要引导学生掌握《论语》的阅读方法，即把《论语》放在当时孔子的教学现场中来读，用平视的视角去看待圣人，用真实的思考去触摸哲思，进而亲近孔子并由此开启体认儒家传统文化之大门。（剩余4763字）

试读结束

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