从“三读杨志”探单篇阅读走向整本书阅读路径

——《智取生辰纲》教学反思

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘要：《智取生辰纲》是《水浒传》第十六回的精彩选段，主要塑造了杨志这个人物形象。本教学反思从教学设计“三读杨志”着手，一读作为个体的杨志，从五件大事全局性地看待杨志的命运起伏，为杨志画人生起伏图；二读文本中的杨志，从杨志的装扮、事物形象“藤条”、管理方式读出杨志的个性特点，为杨志写反思日记；三读原著中的杨志，从文本故事的前因后果、原著相关情节中读出杨志的性格成因，为杨志写小传。（剩余6141字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人