板块式思路：促进学科知识结构化的教学策略

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摘要：在中高考中，语文阅读部分的考查是学生的主要失分点。如何提升学生的阅读水平，培养语文学科素养，提高学习成绩？教师的教学起着至关重要的作用。本文立足于教科书范文类型把握，从单元篇章统整、单篇教学设计创新等层级入手，以“板块式”教学思路，借助回忆性散文体例，探讨初中学生语文学科知识结构化培养的路径和方法。（剩余8664字）

试读结束

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