在高中英语语篇教学中应用多模态理论的策略

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多模态教学作为一种极具时代特征的创新性理念，主张突破单一的教学模式，倡导整合线上线下的多种语言符号资源，结合图片、音频、动画与表格等形式，刺激学生的多种感官，让他们在兴趣与好奇心的驱使下主动探索知识。这样能够使教学过程更加丰富、生动、多元化，也更加能够吸引学生的注意力，满足高中阶段学生的学习需求，增强英语教学的效果。（剩余3891字）

试读结束

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