新手带班的“四个方面”

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班主任工作是学校教育教学的一项重要工作，同时班主任工作也是千头万绪，事无巨细，劳心劳力，有时还会顾此失彼，这是很多班主任平时的感受。笔者在担任班主任的过程中也有这样的感受，尤其是在刚开始带班的过程中。与此同时，有两个困惑常常伴随着思考：担任班主任是否有些办法可以避免一些这样忙碌而效果欠佳的微效或无效的劳动？在短期（一年或两三年）的带班中学生可以有哪些发展？经过一段时期的“实践—反思—学习—再实践”循环，笔者尝试了一些带班内容或做法，取得了一些效果。（剩余3706字）

试读结束

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