“复式折线统计图”教学设计

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教学内容：人教版数学五年级下册第106页例2及相关内容。

教学过程：

一、引导学生进行数据整理，激发学生的类推动力

师：同学们，在前面的学习中，你学到了哪些统计图？

生：条形统计图和折线统计图。

师：条形统计图又分哪两种条形统计图？折线统计图呢？

根据学生的回答，教师用多媒体出示：

师：“？”这个位置可能会是什么呢？为什么？（让学生用迁移的思想推出“？”处应该是复式折线统计图）

师：同学们能根据条形统计图的特点推出“？”处是复式折线统计图，真了不起！前不久老师去参观了一次图画展，在参观过程中，有这样一组图吸引了我的注意力。（剩余3023字）