老鼠偷吃我的糖（大班）
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设计思路：
《3一6岁儿童学习与发展指南》中提出，要为幼儿提供不同体裁的儿童文学作品，引导幼儿欣赏或模仿文学作品的语言节奏和韵律，并尝试续编、仿编。《老鼠偷吃我的糖》是一首以问答形式呈现的连锁调儿歌，它既具有连锁调儿歌“首尾相连”的结构特点，又具有问答歌的互动特点。这首儿歌看似简单，却融入了老鼠、花猫、树、人、老虎、水、太阳、云、风等多种事物，每两种相邻的事物通过一种合理的动作联系在一起，构成了一个引人入胜的故事，具有诙谐幽默、朗朗上口、循环往复的特点。（剩余5815字）
