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【摘要】“一堂好课”是教育改革、教学革新的主阵地，是提升学生核心素养的重要途径。建构以“寓教于乐、寓教于美”为特征的音乐课堂，提升学生的音乐核心素养是音乐学科“一堂好课”的重要标志。在“一堂好课”中应创设良好的艺术情境，多维度激发学生的审美感知，提升学生的音乐表达与创作能力，在艺术实践中实现审美素养与综合能力的协同发展。（剩余2792字）
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聚焦音乐“一堂好课”，提升学生核心素养
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