应用AI辅助“作业式”教学设计

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依据《义务教育课程方案（2022年版）》对学科育人的要求，我们从生活的内容、实践的方式、探究的流程三个方面，开展“作业式”教学探索。该教学范式（图1）以“一种作业”（即联结生活的实践性作业）为教学内容，以“三者融合”（即“教学做合一”的学科实践）为教学方式，以“五步循环”（即一个或多个连续的“五步探究”）为教学流程。（剩余4233字）

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