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【摘要】ARCS动机模型能有效激发和维持学生的学习动机，为小学英语作业设计提供新的思路。文章介绍动机模型的四要素，阐述动机模型为小学英语作业设计所提供的理论支撑，并基于ARCS动机模型视角，探讨小学英语作业设计的原则及设计策略，以期为英语教育工作者提供借鉴与参考。
在教育领域，学习动机是驱动学生主动探索、积极学习的重要内在力量。（剩余3313字）
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优化作业设计，激发学习动机基于ARCS动机模型视角
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