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主题具有联结和统领其他内容要素的作用，为学生的语言学习和课程育人创设情境，体现单元课程意义和教学意义，具有一定的育人价值。基于主题探究的小学英语结构化读写教学，引领学生在深层阅读中理解主题内涵，实现结构化搭建；在创造表达中深化主题内涵，巧妙借助结构支架，从而实现创造性、个性化的语言表达。在小学英语写作教学中，教师应建构和应用结构化知识。（剩余4393字）
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基于主题探究的小学英语结构化读写教学实践
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