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1.大单元
通过“学练赛评”一体化模式，将技术学习、战术运用与竞赛体验有机融合，让学生在连续进阶的学习中形成完整的运动认知与技能体系，切实提升在真实运动情境中解决问题的能力。
2.班级赛
以班级为单位的竞赛设计，可结合校情因地制宜设置，既注重竞技性，更强调参与感。通过常态化的班级对抗，学生在遵守规则、团队协作中锤炼体育品德，让体育精神在日常校园生活中落地生根。（剩余811字）
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《体育教学》 2026年选题策划
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