论“体育学练课课趣” 的必须与实现 （二）在体育课中帮助学生享受运动乐趣的十个策略
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中图分类号：G623 文献标识号：A 文章编号：1005-2410（2025）12-0004-06
本文依据运动乐趣的本质和特别属性，以体育课失去运动乐趣的深刻原因为解决问题的导向，探寻学生体验运动乐趣的学理规律，同时参照国内外体验运动乐趣的理论与成功实践，汲取以往以“教材游乐化”和“教法温情化”为主的快乐教学法改革的经验与教训，对帮助学生在体育课中体验运动乐趣的十个策略进行以下的论述。（剩余8751字）
