小童站立运动场正中央

——清华大学附属小学以体育人的实践探索

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中图分类号：G623 文献标识码：A

为全面贯彻党的教育方针、落实健康第一的战略要求，历经二十余年，清华附小构建了以体育人的实践体系，促进了学生的全面发展，高质量落实了立德树人根本任务。学校形成了“儿童站立运动场正中央”“体育是最好的教育学”等具有鲜明时代特征的体育价值哲学；形成了以体育人为目标的四条实施路径：“1+X体育课程”“四动”课堂动力系统、学段三进阶及“马约翰杯”年度10+赛事活动；探索并完善了以体育人为导向的四种保障机制：形成“过程数据 + 关键事件 + 榜样引领”的评价机制、建立“专业化 + 开放式”的教师队伍发展路径、确立“校级、班级、社团”三级家委会发展制度、研发“智慧操场建模、智能平台交互、泛在场景运动”技术赋能机制。（剩余5244字）