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中图分类号:G623 文献标识码:A 文章编号:1005-2410(2025)12-0096-02
此次国庆期间,我有幸加入耐克“活力校园”项目,赴英国开展体育教育交流活动。这段跨越山海的学习旅程,不仅让我沉浸式观察了英国体育生态的全貌,更在深度对比与理性思考中,进一步深化了对我国体育教育发展道路的理解,愈发坚定了扎根本土、兼收并蓄的育人信念。(剩余1725字)
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