基于学科核心素养的初中英语阅读教学模式探究

摘 要：在新课程改革背景下，教育部门将学习能力、语言能力、思维品质、文化意识四方面合一，向初中英语教师提出培养学生核心素养的教学要求，并强调综合性阅读教学的重要意义。基于此，教师应积极创新探索，借助情感分析、批判探索、实践活动、概括比较、评价交流等多种方式完成课堂构建，充分发挥阅读板块的价值。

关键词：初中英语；学科核心素养；阅读教学；策略探究

中图分类号：G427                                文献标识码：A                                       文章编号：2097-1737（2023）27-0063-03

阅读教学是英语教学的重要环节，也是培养学生核心素养的主要途径。（剩余5044字）