核心素养背景下的小学生数学空间思维能力实践研究

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摘 要：数学空间思维是指能够将虚拟的空间影像变成直观的图示，利用数学信息转变空间结构状态，同时，在数学逻辑下拆分空间样图，使数学空间实现整合的能力。因此，培养小学生数学空间思维能力的前提是学生必须具备想象与逻辑认知能力，在摸索数学知识规律的过程中，对知识能够有序记忆，同时能够区分几何空间和方位空间之间的差别。（剩余4767字）

试读结束

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