基于五育融合的水仙雕刻盆景艺术课程实践新探

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摘 要：水仙雕刻盆景艺术课程有效融合德育、智育、体育、美育和劳动教育，也逐渐形成五育融合背景下的“课内课外一体化教学模式”的课程体系和多元评价体系，能够促进学生的综合素质与能力提升。

关键词：五育融合；水仙雕刻；校本课程；综合实践

中图分类号：G420                                文献标识码：A                                       文章编号：2097-1737（2023）27-0013-03

2019年，教育部在《中国教育现代化2035》中提出“更加注重学生全面发展，大力发展素质教育，促进德育、智育、体育、美育和劳动教育的有机融合”，明确提出“五育融合”的教育发展目标。（剩余4401字）