综合思维培养下的高中地理大单元作业设计

——以“大气的运动”为例

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摘 要：随着素质教育理念的不断深化，培养高中生的综合思维能力已经成为教育工作者的重要任务之一。地理作为一门综合性较强的学科，既需要学生掌握一定的地理知识，也需要学生具备较强的综合思维能力。基于此，文章首先对高中地理大单元作业设计的重要性进行了概述，然后以“大气的运动”为例，探讨如何通过作业设计培养学生的综合思维能力，结合教学实例提出了几点切实可行的策略，以期为高中一线地理教师创新教学提供思路和借鉴。（剩余4909字）

试读结束

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