初中历史“导学展点练”教学策略

——以“从‘贞观之治’到‘开元盛世’”为例

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摘 要：“导学展点练”是以“学”为中心的教学模式，由“明确目标，情境导入”“带疑自学，合作探究”“展示成果，集体交流”“教师点拨，拓展延伸”“随堂练习，检验学情”五个环节构成。在这五个环节中，教师始终以学生的“学”为依据，进行以学定教，增强课堂教学的有效性。文章以“从‘贞观之治’到‘开元盛世’”为例，以“导学展点练”教学模式的五个环节为立足点，具体论述初中历史“导学展点练”教学策略。（剩余4969字）

试读结束

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