在说明文阅读教学中培养学生理性思维

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摘 要：理性思维是思维能力的重要构成，是学生阅读说明文的“工具”。在小学语文说明文阅读教学中，教师要依据文本内容，利用适宜的方式引导学生进行归纳演绎、比较分类、分析综合、批判创新，借此使学生在理解文本内容的同时，拓展理性思维，提升说明文阅读效率。文章将以演绎、归纳、比较、分类、分析、综合、批判、创新等方法为例，具体论述在说明文阅读教学中培养学生理性思维的策略。（剩余5058字）

试读结束

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