“双减”背景下初中语文作业优化设计的实践探究

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摘 要：作业是初中语文教学的延伸与拓展，作业的质量在一定程度上能够影响语文教学效果，而“作业优化设计”已成为广大初中语文教师的重点研究课题。“双减”政策提倡教师在作业设计方面“控总量、提质量”，为了缓解初中生的学习压力，教师应多角度、全方位地探索高质量作业设计的方法。基于“双减”政策，文章分析了初中语文作业设计中存在的问题，重点研究作业优化设计策略，以达到减负增效的目的。（剩余5063字）

试读结束

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