订单式培养下的高职学生综合职业能力提升探索与实践

——以贵州电子科技职业学院“顺丰订单班”为例

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摘 要：随着党的十九大报告当中的“完善职业教育和培训体系，深化产教融合、校企合作”明确指示出台，现代职业教育应该加强与相关行业和企业的密切联系，为社会培养行业需要、企业认可的高素质人才。本文以贵州电子科技职业学院“顺丰订单班”为研究对象，剖析了订单班组建的意义、培养方式、选拔和考核，并探析了校内实训基地在提升学生综合职业能力方面的实践路径。（剩余3989字）

试读结束

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