美国KIBO机器人课程的实践分析与改进
摘 要：人工智能时代，幼儿编程发展迅速，幼儿编程课程的开发和应用也得到较大的促进，如KIBO机器人课程。但是，其实施效果欠佳，存在一些问题，如行动路径过于理想化、无法查看扫入的程序、按键太单一、售价高、普及率低等，需要进行改良，提高KIBO机器人课程实施效果，促进幼儿编程教育发展。
关键词：KIBO; 机器人; 编程教育; 课程分析与改进
中图分类号：G434 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2021）12-008-002
近年来，随着大数据和人工智能的快速发展，国家和各级政府高度重视，出台系列政策措施推进幼儿编程教育。（剩余4876字）
