寓言教学要关注寓意理解

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寓言是一种借浅显具体的故事寄寓抽象深奥的道理的文学体裁。小学语文教材收录了类型多样的寓言，贯穿低、中、高三个年段，还专门编排了寓言单元，倡导学生阅读经典寓言。寓意是寓言的核心。然而，在寓言教学中，教师往往沿着思维惯性，带着学生读故事、讲道理，最后让学生联系生活，聊聊身边类似的现象。2这种模式化的教学使课堂变得过于刻板保守，充满浓厚的说教色彩。（剩余2321字）

试读结束

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