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差异教学是近年来在基础教育领域兴起的一个教学新理念，此处的“新”是相对而言的。我国关于差异教学的研究体现在三个方面。一是与差异教学理念相近的历史上的教育思想观点；二是对差异教学的研究专著；三是对差异教学的研究论文。后两个方面都是现代学者对于差异教学的专门论述。
本文中的差异教学采用的是华国栋指出的含义，即“差异教学，是指立足于学生个性的差异，满足学生个别学习的需要，以促进学生在原有基础上得到充分发展的教学”。（剩余5036字）
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英语差异教学的探索与实践
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