单元整体视角下小学英语作业的优化设计

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《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称新课标）在论及“作业评价”时指出：“作业的设计既要有利于学生巩固语言知识和技能，又要有利于促进学生有效运用策略，增强学习动机。”由此可见，作业的布置与完成虽然在英语课堂之外，但其能反映出学生英语学习的真实水平，为教师检验学生英语学习效果、调整课堂教学策略而言了重要的现实依据。（剩余6075字）

试读结束

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