全球胜任力视域下中华文化在高中英语教学中的渗透策略

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一、引言

《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称"《高中课标》"）指出，普通高中英语课程“应帮助学生树立人类命运共同体意识和多元文化意识，形成开放包容的态度，发展健康的审美情趣和良好的鉴赏能力，加深对祖国文化的理解，增强爱国情怀，坚定文化自信，树立正确的世界观、人生观和价值观，为学生未来参与知识创新和科技创新，更好地适应世界多极化、经济全球化和社会信息化奠定基础”1]。（剩余8365字）

试读结束

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