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摘 要：教学定式是教学经验形成的必经之路，但它必定会影响教师，使其对教学改革表现出消极反应。教师研修的“情景转化”模式，有助于教师走出教学定式。教师研修的“情景转化”模式，要把教师和问题一起放置在真实情景中，促使两者发生积极的“化学反应”。这一模式通过问题聚焦、情景创设、实践转化、对话反思、实证优化和问题搜集六个环节实施，并形成循环。（剩余4953字）
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走出教学定式：教师研修的“情景转化”模式
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