注册帐号丨忘记密码？
1.点击网站首页右上角的“充值”按钮可以为您的帐号充值
2.可选择不同档位的充值金额，充值后按篇按本计费
3.充值成功后即可购买网站上的任意文章或杂志的电子版
4.购买后文章、杂志可在个人中心的订阅/零买找到
5.登陆后可阅读免费专区的精彩内容
打开文本图片集
摘 要：教学学术的初衷就在于以学术与教学的良性互动发挥其对教学的独特价值，统筹解决教学的质量之失与教师的成长之困。基于中小学“轻学术、重实践”的教学现实，以及中小学教师“实践强、理论弱”的实际，建构适切中小学的教学学术运行规范、要素模型及探索其教学运用，具有“向未来”的实践意义。（剩余8859字）
登录龙源期刊网
购买文章
中小学教学学术的意蕴、要素模型和教学运用
文章价格：5.00元
当前余额：100.00
阅读
您目前是文章会员，阅读数共：0篇
剩余阅读数：0篇
阅读有效期：0001/1/1 0:00:00
