初中物理跨学科教研共同体的构建与实施

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初中物理跨学科教研共同体的构建是回应新课标跨学科教学要求，推动核心素养落地的重要举措。面对当前普遍存在的学科壁垒阻隔，协作机制缺失与专业支撑薄弱等现实问题，共同体的构建需遵循三个原则：聚焦真实问题，以“大概念”串联教研设计；立足系统设计，实现“教学评”一体化推进;坚持学科立场，明确物理在整合中的主导地位。（剩余7816字）

试读结束

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