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校长的权力性影响力是社会赋予学校管理者的行政管理能力形成的,更多是带有强迫性及不可抗拒性,它对人心理及行为的激励作用有限;而校长的非权力性影响力是管理者特有的,是由管理者品行、能力、知识、情感等因素所决定的,它可使人更心悦诚服地接受领导。要想让学校的管理更具深层次与长效化,既要依靠权力性影响力的推动,又要发挥非权力性影响力的补充与加强。(剩余8479字)
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校长非权力性影响力的作用与构建
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