信息技术与初中数学教学深度融合的思考

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摘 要 随着教育信息化程度的不断提高，信息技术融入初中数学课堂教学已经成为教学常态，并且取得了较为理想的效果。通过论述信息技术与初中数学课程深度融合的内涵，进而指出深度融合中出现的问题，阐明深度融合的关注点，并结合具体案例分析信息技术与初中数学课堂深度融合的方法。

关 键 词 信息技术 数学教学 初中数学 深度融合

引用格式 姜合峰，龚苇，谢亚锦，等.信息技术与初中数学教学深度融合的思考[J].教学与管理，2023（03）：74-77.

随着信息化时代对创新型人才培养的要求日益提高，国内外都在积极探索不同的教育改革方向。（剩余6435字）