利益相关者理论视角下课后服务的优化策略

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摘 要 “双减”政策的颁布给义务教育减负指明了新的发展方向——不仅“减负”还要“增质”。提高课后服务质量是落实该政策文件，提升整个基础教育质量，也是使课后服务更具吸引力的关键举措。在利益相关者理论视角下研究课后服务，应明晰课后服务主体并认识课后服务中的相关利益主体诉求。学生、教师、学校、家庭、社会、政府是最具代表性的课后服务利益相关者且各有诉求。（剩余9154字）

试读结束

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