基层开放大学老年教育课程思政的现状与对策

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

课程思政作为老年教育工作的重要引领，已经逐步融入各类课程。在老年教育教学中融入思想引导，既有利于提升课程质量，也有助于丰富老年人的精神生活。在实际教学中，课程目标不明确、内容脱离实际、教师力量不足等问题仍然存在。本文将围绕这些问题进行具体分析，并结合教学实际提出改进思路。

一、基层开放大学老年教育课程思政的教学现状

1.课程思政定位模糊，偏离开放大学方向。（剩余2935字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人