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小学科学教学不仅要使学生理解科学知识，掌握科学原理，还要培养学生利用所学知识，分析生活中的科学现象，解决生活中的实际问题，培养学生的科学核心素养。笔者在查阅小学科学教学相关文献基础上，结合小学一年级科学教材，探究核心素养导向下小学科学探究式教学策略。
（二）科学思维。科学是一种实践活动，同时也是一种思维方式。（剩余2868字）
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小学科学探究式教学的内涵与策略
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