小学低年级治班“三要”秘籍

——班主任日常班级管理案例分析

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一、教师要学会“读心术”

一年级作为小学的初始阶段，是小学生学习成长的基础和关键阶段。能否以好的班风涵养学生，培养和激发学生的学习兴趣，并使学生形成良好的学习及生活习惯，考验着班主任的治班能力。而班主任要治好班，关键在于掌握“三要”秘籍：一是要学会“读心术”，二是要成为学生的“心上人”，三是要拥有管班“好制度”。（剩余2913字）

试读结束

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