空间尺度视域下的高中地理教学设计

——以“自然地理环境的差异性”教学为例

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空间尺度思想是地理学重要的思维和地理教学常用的探究方法。首先，以“AI研学”为主线，引导学生观察自已校园中落叶和AI工具呈现出的某大学校园中常绿植被进行直观对比，让学生初步感受自然地理环境的区域差异。其次，在中国范围内，设计南北和东西两条AI研学路线明析纬度地带分异规律。最后，在世界范围内，用AI设计研学线路，让学生感受尺度大小的选择，并运用空间尺度推绎的规律，在探究干湿度地带分异规律以及重复使用纬度地带分异规律的过程中，运用尺度上推和下推两种途径，将空间尺度思想贯穿完整课堂。（剩余1685字）