中国优秀传统文化在英语教学中的渗透策略

——以人教版初中英语教材教学实践为例

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《义务教育英语课程标准（2022年版）》明确指出，“文化意识的培育有助于学生增强家国情怀和人类命运共同体意识，涵养品格，提升文明素养和社会责任感。”培养学生的文化意识，“发展跨文化沟通与交流的能力，形成健康向上的审美情趣和正确的价值观；加深对中华文化的理解和认同，树立国际视野，坚定文化自信。”在全球化背景下，文化交融日益加深，初中英语教学需兼顾语言能力培养与文化传承使命。（剩余4905字）

试读结束

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