情境导向的议题式复习课

—— 以“法治维护正义”为例

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法治部分的复习是从认识法律、特护自护、法治的价值追求、建设法治国家等几个小专题展开的，这些内容分别分布在7、8、9年级的课本中，然而培养法治观念的核心素养，则需要学生能够将所学知识有机融合，内化为自身价值观。从能力和知识掌握的角度看，复习课是在学生掌握了一定知识的基础上，依据知识内关联，进行整合、开展的。（剩余3268字）

试读结束

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