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[摘 要]在高中地理教学活动的创新设计实践中，探索多元智能理论的开发和应用，不仅能促进学生对地理知识的学习和实践，还能促进学生多元智能的发展和成长，有助于在地理教学实践中践行学生全面发展的教育指导理念。多元智能理论的渗透能重新定位地理教学方向、帮助教师打开教学思路、丰富地理教学内容。（剩余5544字）
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多元智能理论视角下的高中地理教学设计
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