初中英语自主学习循环模式建构研究

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[摘    要]我国的英语教学是在汉语的背景下展开的，这两种语言在语法、词汇、句子等方面都存在着很大的差别，那么，要求学生记忆的知识就会增多，学生学习英语的难度就会加大。学习贯穿于一个人的一生，无论是在学校还是社会，一个人的自主学习能力都是至关重要的。在初中英语教学过程中，教师要改变传统的教学观念，通过双向共读、群文练习、设置问题、绘制导图、勾连对比、深度反思等方法，建构循环模式，从而有效培养学生的英语自主学习能力，提高学生的英语水平。（剩余5166字）

试读结束

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